UBA XXI Universidad de Buenos Aires Programa de educación a distancia Perfil de Aspirantes a Tutores

INFORMACION DE INTERES : Se llama a concurso para cubrir el rol de Tutor de la materia Sociedad y Estado del Programa Uba xx1 en la Sede Villa la Angostura a partir del 2do semestre 2024. Se recibiran curriculums hasta el Jueves 30 de mayo al correo :
[email protected]

Se adjunta perfil docente requerido y temas del concurso.
UBA XXI
Universidad de Buenos Aires
Programa de educación a distancia
Perfil de Aspirantes a Tutores
Asignatura: Introducción al conocimiento de la sociedad y el estado – Programa UBA XXI
Los aspirantes a tutores de la asignatura Introducción al conocimiento de la sociedad y el estado del Programa UBA XXI deben reunir las siguientes condiciones:
Formación
Poseer título universitario correspondiente al Profesorado o Licenciatura en Historia, Ciencia Política o carreras afines al área de las ciencias sociales.
Acreditar experiencia docente en el ámbito universitario o terciario en el campo de la disciplina objeto de selección. Supletoriamente podrá acreditarse experiencia docente en el ámbito de la Escuela Media o en el Ciclo Polimodal en el área de Historia.

Habilidades y aptitudes

Un correcto manejo del lenguaje oral y escrito.
Habilidad para hablar en público.
Conducción de grupos y predisposición para el trabajo en equipo.
Manejo básico de herramientas virtuales para la enseñanza y la búsqueda de información.
Conocimiento y manejo de fuentes bibliográficas fundamentales relacionadas con los temas de la asignatura y textos disciplinares actualizados.
Prueba de oposición
Los aspirantes preseleccionados deberán defender pública y oralmente su propuesta didáctica en la fecha establecida ante una comisión de evaluación integrada por el Prof. Titular de la cátedra a la que se presenta y por la Dirección del Programa.
El aspirante a tutor de Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado deberá:
Seleccionar un tema incluido en el programa vigente de la asignatura
Preparar una exposición cuya duración no deberá superar los 30 minutos, demostrando un profundo conocimiento de la bibliografía correspondiente.
Ubicar el tema seleccionado, situando su desarrollo en el marco de la asignatura y pudiendo reconocer sus relaciones internas con otros componentes del programa de la materia.
Anticipar posibles modos de trabajo con los estudiantes fundamentando sus decisiones desde un punto de vista didáctico.